Explorer la ville: le rapport aux espaces publics des enfants et adolescents

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Ce numéro nous permet de découvrir les trajectoires des enfants et des adolescents dans leur exploration des milieux urbains. Les articles de ce dossier, à travers l’étude de cas de plusieurs villes (au Canada, en Italie, en France, au Liban, au Maroc), traitent des enseignements transmis aux enfants par leurs parents en vue d’explorer la ville et de la mobilité autonome des enfants, mais également des questions de mixité sociale, de genre et d’âge dans l’espace public. Deux hors thème complètent ce numéro : l’un est consacré aux aspects affectifs et psychologiques du rôle de parent en famille d’accueil tandis que l’autre est consacré au travail des adolescents dans les campagnes du Québec au cours de la 2e moitié du 19e s.