BEHIND THE CAPTIONS, THE CLASS or How introducing comics in teachers training ? DERRIERE LES CASES, LA CLASSE ou Comment initier les futurs professeurs des écoles à la BD ?
Fiche du document
Date
14 mars 2019
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.vfa5qr
- halshs: halshs-02109544
- doi: 10.4000/trema.4853
Source
Relations
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/trema.4853
Collection
Organisation
Sujets proches
Men elementary school teachers Nursery school teachers Teachers, Preschool Nursery-infant teachers Maestros Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Chic Classe Délicatesse Distinction (morale) Enseignants (enseignement primaire) Maîtres d'école maternelle Instituteurs et institutrices (éducation préscolaire) Maîtres d'école primaire Institutrices (enseignement primaire) Maîtresses d'école primaire Enseignants (éducation préscolaire) Instituteurs (enseignement primaire) Maîtresses d'école maternelle Instituteurs et institutrices Instituteurs (éducation préscolaire) Institutrices (éducation préscolaire) Enseignantes (éducation préscolaire) Enseignantes (enseignement primaire) Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
Sylvie Dardaillon et al., « DERRIERE LES CASES, LA CLASSE ou Comment initier les futurs professeurs des écoles à la BD ? », HAL-SHS : histoire, ID : 10.4000/trema.4853
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience