« Gros mots, insultes » et autres usages transgressifs au collège : le langage, objet et outil de socialisation et de construction de soi
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6 décembre 2023
- handle: 10670/1.vlvwj3
- hal: hal-04350395
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Phrases and terms Phrases and terms Social education Children--Socialization Enculturation Child socialization Verbal abuse Insults, Verbal Abuse, Verbal Vituperation Insults Agresión verbal Insultos Invectivas Maltrato verbal Vituperación Aceptación del rol Identificación del rol Niños--Socialización Proceso de socialización Locutions Termes Expressions (linguistique) Mots Vocables Mot Vitupération Gros mots Insultes Apprentissages sociaux Socialisation de l'enfant Socialisation chez l'enfant Éducation sociale Insertion socialeCiter ce document
Cyril Trimaille, « « Gros mots, insultes » et autres usages transgressifs au collège : le langage, objet et outil de socialisation et de construction de soi », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.vlvwj3
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Résumé
Dans le cadre de mes recherches en sociolinguistique sur les pratiques langagières juvéniles, je mène depuis deux ans une enquête ethnographique dans un collège grenoblois. Dans cette présentation, je m’intéresserai à la part langagière de la socialisation qui se déroule dès l’entrée au collège. Pour ce faire, je me demanderai comment des collégien·nes perçoivent et mettent en discours (en entretiens ou dans leurs échanges spontanés) leurs propres façons de parler et leurs évolutions, et notamment ce qu’ils décrivent avec leurs mots comme des transgressions (« gros mots, insultes, vulgarité… »). Par ailleurs, j’examinerai ce qu’ils et elles disent des positionnements et des commentaires des adultes et des normes qu’ils incarnent, transmettent ou imposent, que ce soit en famille ou au collège.