Cyril Trimaille

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Maria Candea et al. (Jun 27, 2024)
D’une perspective étique sur les dynamiques néologiques juvéniles au changement linguistique à hauteur de collégien·nes
Kosuke Hinai et al. (May 28, 2024)
Au-delà de la formation d’ATSEM à l’accueil de la diversité linguistique : valorisation et empowerment ?
Cyril Trimaille et al. (May 27, 2024)
Décrire et comprendre les dynamiques sociolinguistiques dans les pratiques langagières juvéniles : pluralité d’approches, pluralité d'apports
Cyril Trimaille (May 16, 2024)
Sens et significations sociales en toutes circonstances. Perspectives sociolinguistiques sur la notion de contexte
Cyril Trimaille (2024)
Pratiques langagières et représentations de jeunes adolescent·es : parler collégien, devenir collégien·ne
Cyril Trimaille (Dec 14, 2023)
« Gros mots, insultes » et autres usages transgressifs au collège : le langage, objet et outil de socialisation et de construction de soi
Cyril Trimaille (Dec 6, 2023)
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Néologie dans les graffitis-slogans : inventer, lutter dans l’espace social et occuper la ville ?
Cyril Trimaille (Nov 16, 2023)
Formation au plurilinguisme d'un public d'ATSEM (Agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles) : de la vulnérablité à l'empowerment?
Cyril Trimaille (Sep 22, 2023)
: Ce que la sociolinguistique des usages lexicaux des jeunes fait (ou pas) aux discours épilinguistiques circulant
Cyril Trimaille et al. (Dec 13, 2022)
Sensibiliser les personnel éducatif « non enseignant » au langage et au plurilinguisme
Cyril Trimaille et al. (Nov 17, 2022)
« ‘On est entre nous quoi, faut se serrer les coudes on est pas si nombreux que ça’. Relations, humour et appartenance dans l’activité d’épinglage en ligne »
Éloïse Warette et al. (Sep 28, 2022)
« Dynamiques lexicales adolescentes en diachronie courte : les mots des jeunes revisités »
Cyril Trimaille et al. (Sep 1, 2022)
Circonstances, sens et significations (sociales) : la notion de contexte en sociolinguistique
Cyril Trimaille (Jun 8, 2022)
« Les langues déliées : un documentaire pour sensibiliser au plurilinguisme et à la diversité »
Cyril Trimaille et al. (Jun 2, 2022)
Nommer le périurbain. Désignation en creux ?
Laurence Buson et al. (2022)
Langues déliées, langues reliées : un documentaire pour sensibiliser au plurilinguisme: Pistes de formation d’enseignant.es à partir d’un film documentaire
Diana Simon et al. (Oct 20, 2021)
Urban youth accents in France. Can a slight palatalization of /t/ and /d/ challenge French sociophonetics?
Cyril Trimaille et al. (Oct 15, 2021)
Marché linguistique
Samuel Vernet et al. (Sep 9, 2021)
Catégorisation
Cyril Trimaille (2021)
Chapitre 4. « C’est celui qui le dit qui l’est ». Interactions adolescentes et expression de soi
Laurence Buson et al. (Jun 26, 2020)
Introduction
Cyril Trimaille (Jun 26, 2020)
Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes : Faire genre, faire style, faire groupe autour de la méditerranée: Faire genre, faire style faire groupe autour de la Méditerranée
Cyril Trimaille et al. (2020)
Introduction
Cyril Trimaille (2020)

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Luc Biichlé (2015)