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2006
- handle: 10670/1.vm25wj
- 1697-011X
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Mots-clés
Educación analogías actividades clase de ciencias pensamiento analógico enseñanza de la químicaSujets proches
Thinking Thoughts Mind Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction School life Students--Education Pupils Student life and customs AlumnosCiter ce document
José María Oliva, « Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías », Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, ID : 10670/1.vm25wj
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Résumé
"En este trabajo se justifica, en primer lugar, la importancia de la actividad del alumnoen el uso de analogías como recurso de enseñanza en la clase de la Química. Ensegundo lugar, se discute la importancia de la labor del profesor en este contexto,como agente necesario para monitorizar el proceso de elaboración de la analogía quesiguen los alumnos. Finalmente, se plantean algunas opciones concretas con las quese encuentra el profesor a la hora de diseñar actividades que promuevan y favorezcanel pensamiento analógico de sus alumnos."