Fiche du document
2017
- handle: 10670/1.vo9pc9
- isbn: 9782342150971
- hal: hal-01495681
Mots-clés
numérique pédagogies innovantes interculturelSujets proches
Mass media literacy Médias, Éducation aux Connaissances médiatiques Éducation par les médias Compétence médiatique Formation par les médias Connaissance médiatique Formation aux médiasCiter ce document
Laurence Corroy et al., « Education aux médias et pédagogies innovantes, enjeux et perspectives interculturels », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.vo9pc9
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Résumé
Qu'est-ce que l'éducation aux médias ? Originellement, elle s'est définie par la nécessité de développer dès le plus jeune âge un esprit critique face aux contenus médiatiques. À l'heure du numérique, elle doit aussi développer la créativité des jeunes et leur autonomie pour qu'ils puissent produire des énoncés médiatiques de plus en plus originaux et adaptés à leurs besoins. Ils ne sont pas seuls pour accomplir ce chemin, l'École peut et doit les accompagner. Les pédagogies innovantes apparaissent comme un levier prometteur pour les enseignants, réconciliant éducation par les médias et éducation aux médias. Il s'agit désormais d'un défi mondial, mais auquel les réponses politiques et les usages médiatiques apportés sont fortement contrastés. Cet ouvrage propose une perspective internationale d'expériences et de travaux de recherche qui montre, par la diversité des contributions, la richesse de cette question.