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24 avril 2023
- handle: 10670/1.vrws23
- isbn: 9782348079481
- hal: hal-04125526
- doi: 10.3917/dec.senik.2023.01.0077
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Muriel Epstein et al., « Le travail à distance pour les enseignants et enseignantes stagiaires [chap.4.] », HAL-SHS : sociologie, ID : 10.3917/dec.senik.2023.01.0077
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Résumé
La distance, pour les stagiaires, c’est surtout la distance au lieu de formation et au lieu d’enseignement. Travailler de chez soi n’est pas tant du travail « à distance ». Après l’épisode du confinement, les enseignants (se) sont autorisés à être plus créatifs et les relations aux élèves ont changé. Avec l’hybridation de la formation, les stagiaires ont une conception plus collective de la formation et du métier d’enseignant. La part du numérique et des outils collaboratifs utilisés avec la distance accélère la transformation des postures enseignantes vers des pédagogies plus actives.