30 mai 2022
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Rajae Tariba et al., « Dispositif de co-développement pour favoriser l'appropriation de l'APC dans une formation de Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.w3vy6w
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