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2016
- handle: 10670/1.w6p3v1
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Isabelle Archambault et al., « Engagement scolaire et immigration : le rôle de l’école et des enseignants », Diversité (documents), ID : 10670/1.w6p3v1
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Résumé
Le rôle joué par l’école et les enseignants dans l’engagement scolaire des enfants issus de l’immigration est peu documenté. Nous présentons ici la synthèse d’une recherche (voir Archambault et al., 2015) qui a porté un regard approfondi sur l’influence différentielle des pratiques enseignantes et des caractéristiques de l’environnement scolaire sur l’engagement scolaire d’élèves du primaire immigrants et non-immigrants en contexte défavorisé, à Montréal (Canada).