6 juin 2019
Coralie Payre-Ficout et al., « Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3 », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.w6rsze