2019
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Caroline Bulf et al., « Conceptualisation en classe de géométrie : mise à l’épreuve d’une situation et d’un cadrage théorique en termes de circulation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.wgxd3n
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