Le désapprentissage, une rudologie de l'esprit

Résumé Fr En

Les auteurs proposent la courbe « espoir vs déception » pour décrire le cycle de vie des représentations mentales. Ils mettent en évidence qu’en fin du cycle, ces représentations mentales deviennent d’abord inutiles puis mentalement toxiques et doivent être désapprises, c’est-à-dire éliminées du moins si l’acteur veut préserver sa santé mentale, continuer à piloter la suite de sa vie de façon à maintenir son employabilité. Les auteurs considèrent cette élimination comme semblable à celles du traitement de déchets : une sorte de rudologie de l’esprit.

Unlearning, a rudology of the mindThe authors posit the use of the ‘hope v. disappointment’ curve to describe the life cycle of mental representations. They highlight the fact that at the end of the life cycle, these mental interpretations become first unnecessary and then mentally toxic and must be ‘unlearned’, i.e. eliminated at least, if the person concerned wishes to preserve his mental sanity, and continue to manage the rest of his life in a way that will maintain his employability. The authors consider this elimination as comparable to the treatment of waste: a kind of rudology of the mind.