Utilidad de distintas ayudas en la resolución de un problema de insight y su relación con las estrategias metacognitivas
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2008
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Anales de Psicología
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Reinaldo Martínez Fernández et al., « Utilidad de distintas ayudas en la resolución de un problema de insight y su relación con las estrategias metacognitivas », Anales de Psicología, ID : 10670/1.wm090k
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Résumé
"(EM) y la eficacia de distintas ayudas en la resolución de un problema de insight. Los participantes intentaron resolver el problema de las tres bombillas sin ninguna ayuda o después de recibir distintas pistas que diferían en el nivel de abstracción, y respondieron al cuestionario de auto-informe de ONeil & Abedi (1996) sobre el uso de EM. Sorprenden-temente, las distintas ayudas fueron igual de ineficaces, no diferenciándose de la condición sin ayuda. Sin embargo, análisis adicionales mostraron una interacción entre el tipo de ayuda recibida y el nivel de uso habitual de las EM. El porcentaje de soluciones correctas al problema fue bajo (menos del 30%) cuando la ayuda era muy abstracta o inexistente, independiente-mente del nivel de uso de las EM. Sin embargo, los participantes con mayor nivel de metacognición mostraron un mejor rendimiento cuando las ayudas eran más directas (referentes a un concepto clave). Estos resultados sugieren que las estrategias metacognitivas juegan un papel importante en el reconocimiento de la información relevante para la resolución de pro-blemas."