Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
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2018
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- handle: 10670/1.wvqgag
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Stéphanie Bellocchi et al., « Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.wvqgag
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