Stéphanie Bellocchi

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Education (4) Psychologie (2)

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Colloques et conférences (13) Articles (5) Livres et chapitres d'ouvrages (2)

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L’étude du développement socio-émotionnel typique et atypique : quels apports pour l’inclusion sociale ?
Stéphanie Bellocchi (2023)
L’impact des capacités visuo-spatiales / magnocellulaires sur les capacités de lecture : une étude de l’effet du niveau d’apprentissage chez des enfants français du primaire
Virginie Leclercq et al. (2019)
Apprendimenti scolastici e bilinguismo
Stéphanie Bellocchi et al. (2018)
Apprendre à lire dans une deuxième langue : Points communs et divergences avec l’apprentissage de la lecture en L1
Stéphanie Bellocchi (2018)
Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
Stéphanie Bellocchi et al. (2018)
Rôle des capacités visuelles dans l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe : Impact du niveau scolaire sur le fonctionnement de la voie magnocellulaire dorsale chez des enfants français
Laëtitia Levrère et al. (2018)
Predictors of reading abilities in bilingual children learning to read in Italian-L2
Stéphanie Bellocchi et al. (2017)
Lecture et dyslexie : Importance des processus visuo-attentionnels et impact du bilinguisme
Stéphanie Bellocchi (2017)
Le difficoltà di lettura nei primi due anni di scuola primaria. Strumenti e metodologie per l'identificazione e l'intervento
Stéphanie Bellocchi et al. (2015)
Le difficoltà di letto-scrittura nei primi due anni della primaria
Paola Bonifacci et al. (2015)
La lettura silente nel primo biennio della scuola primaria: il caso delle prove ZERO
Paola Bonifacci et al. (2015)
Processus visuo-attentionnels et contrôle oculomoteur dans la reconnaissance visuelle des mots chez le lecteur dyslexique
Stéphanie Bellocchi (2015)
Lecture et dyslexie: processus visuo-attentionnels et contrôle oculomoteur
Stéphanie Bellocchi (2015)
Bambini bilingui a scuola
Paola Bonifacci et al. (2014)
Prove Zero. Le prime prove collettive e longitudinali per l'individuazione precoce delle difficoltà di lettoscrittura
Stéphanie Bellocchi et al. (2014)
Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language
Stéphanie Bellocchi et al. (2014)
Lecture et dyslexie: importance des processus visuo-attentionnels et impact de l’apprentissage d’une deuxième langue
Stéphanie Bellocchi (2014)
Exploring the link between visual perception, visual-motor integration and reading: The clinical usefulness of battery DTVP-2
Stéphanie Bellocchi et al. (2014)
Bilingual children at school
Paola Bonifacci et al. (2014)
Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques : revue de travaux et perspectives
Marianne Jover et al. (2013)