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2014
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- handle: 10670/1.x4fis0
- hal: hal-04604242
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Continuing education Frontier troubles Sixties (Twentieth century decade) 60s (Twentieth century decade) 1960s Need assessment Assessment of needs Needs analysis Needs assessment--Methodology Testimony Settlers, First First settlers Retention (Psychology) Life--Philosophy Economic aid Foreign assistance Foreign aid program Grants-in-aid, International International economic assistance International grants-in-aid Sixties Determinación de prioridades Estudio de necesidades Evaluación de necesidades Necesidades, Análisis de Educación continuada Educación postescolar y complementaria Educación recurrente Formación continuada Formación permanente Asistencia económica Asistencia financiera Ayuda económica internacional Cooperación económica Aspect sociologique Doctrines sociales Aide publique au développement Aide aux pays en voie de développement Aide au développement Aide financière internationale Aide en capital Aide à l'étranger Coopération économique Assistance au développement Aide extérieure Aide multilatérale Assistance internationale Aide étrangère Assistance économique Programmes d'aide au développement Assistance financière Aide bilatérale Aide privée Coopération financière Aide internationale au développement Oubli Défricheurs Années soixante (vingtième siècle) 1960 (décennie) Soixante, Années (vingtième siècle) Années 60 (vingtième siècle) Décennie 1960 Estimation des besoins Demande sociale Évaluation des besoins Besoins sociaux Besoins, Analyse des Analyse de besoins Étude des besoins Éducation informelle Éducation extra-scolaire Éducation diffuse Âge mûr Adulte Âge adulte État adulte Preuve testimoniale Preuve par témoins Témoignage Éducation postscolaire et complémentaire Éducation récurrente Recyclage (éducation) Formation permanente Formation tout au long de la vie Éducation tout au long de la vie Éducation continue Formation continue Analyse historique Sciences historiques Science historique Sens de la vie Philosophie de la vie Vie, Sens de la Vie (philosophie) mémoire oubli/mémoireCiter ce document
Christian de Montlibert, « Education des adultes et sociologie. Marcel Lesne et l’analyse des besoins en formation », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.x4fis0
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Résumé
Témoignage d’un des pionniers du Centre universitaire de coopération économique et sociale (CUCES), à Nancy, au début des années 1960, aux côtés de Bertrand Schwartz, Marcel Lesne, Alain Bercovitz, Michel Deshons, Guy Lajoinie, Jean-Joseph Scheffknecht. Cet article est publié dans la rubrique Histoire et mémoire de ce numéro d’Éducation permanente qui comporte par ailleurs un dossier intitulé : Éducation non formelle et apprentissages tout au long de la vie.