19 juin 2019
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Vanessa Marescot et al., « Inside Memory : un Serious Escape Game pour Apprendre à Apprendre », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.xbaflx
Cet article présente un retour d’expérience sur une séquence ludo-pédagogique sous la forme d’un jeu sérieux d’évasion (Serious Escape Game) baptisé Inside Memory. Il est intégré à un dispositif conçu pour des étudiants de 1ère année universitaire à l’Institut Universitaire de Technologie de l’Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF), département Techniques de Commercialisation. Il rentre dans le cadre d’ateliers méthodologiques sur l’Apprendre à Apprendre et vise à engager les étudiants dans ces ateliers pour qu’ils retiennent davantage les notions vues et qu’ils puissent ainsi changer de méthodes d’apprentissage.