Vanessa Marescot

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Analyse des perceptions relatives à l’enseignement et aux activités pédagogiques mises à distance. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-France
Vanessa Marescot et al. (2024)
Dispositifs pédagogiques innovants à l’université. Diversité méthodologique pour le recueil et l’analyse de l’expérience des usagers : étude du cas NCU PRéLUDE.
Vanessa Marescot (27 nov. 2023)
Dispositifs pédagogiques innovants à l’université. Diversité méthodologique pour le recueil et l’analyse de l’expérience des usagers : étude du cas NCU PRéLUDE.
Vanessa Marescot (27 nov. 2023)
Dispositifs pédagogiques innovants à l’université. Diversité méthodologique pour le recueil et l’analyse de l’expérience des usagers : étude de cas du NCU PRéLUDE
Vanessa Marescot (27 nov. 2023)
Analyse croisée des perceptions sur l’approche par compétences. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-France
Vanessa Marescot et al. (5 juil. 2023)
Analyse des attentes d’hybridation à l’ère post-covid.: Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-France
Vanessa Marescot et al. (17 oct. 2022)
Expérience pédagogique d’individualisation de parcours : retour d’expérience des étudiants sur les Modules Polytechniques
Vanessa Marescot et al. (2021)
Inside Memory : un Serious Escape Game pour Apprendre à Apprendre
Vanessa Marescot et al. (19 juin 2019)