Culture, langue maternelle, compréhension et production de textes en langue seconde

Metadatas

Date

2006

type
Language
Identifier
Collection

Enfance

Organization

Cairn

License

Cairn


Keywords

Compréhension Production Mémoire Contextes plurilingue et pluriculturel Comprehension Production Memory Multilingual and multicultural contexts


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Yann Hoareau et al., « Culture, langue maternelle, compréhension et production de textes en langue seconde », Enfance, ID : 10670/1.xlgc4a


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Abstract Fr En

RÉSUMÉ Cette recherche évalue le rôle de la culture dans la construction de connaissances en situation plurilingue et/ou pluriculturelle. Les résultats expérimentaux permettent d’analyser les effets de l’interaction entre la culture et la langue à travers la compréhension et la production de texte. Les trois premières expériences testent l’effet de l’activation des connaissances culturelles via la langue maternelle sur la construction de connaissances (expériences 1 et 2) et, plus particulièrement, sur les traitements inférentiels impliqués dans la compréhension d’un texte en langue seconde (expérience 3). L’expérience 4 montre l’effet de l’activation des connaissances via la langue maternelle sur les traitements inférentiels impliqués dans la production et la révision.

Culture, first language, comprehension and production of texts in second language This research evaluates the role of culture in the construction of knowledge in multilingual and/or multicultural situations. Experimental results allow to analyze the effects of the interaction between culture and language through comprehension and text production. The first three experiments test the effect of the activation of cultural knowledge in first language on the construction of knowledge (experiments 1 and 2) and, particularly, on the inferential process involved in comprehension of text in second language (experiment 3). Experiment 4 shows the effect of the activation of knowledge in first language on the inferential process involved in production and revision.

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