Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos
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2001
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Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
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Rafael Valls Montés, « Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos », Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, ID : 10670/1.xmfc91
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Résumé
"La investigación de los libros de texto ha de orientarse no sólo a larevisión de su contenido, sino al ámbito socioeductivo donde se inscriben.En sentido puntual, la idea de mejorar los manuales de historia, implicaplantearse las condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje y susreferentes teórico-prácticos en un marco de complejidad y diversidadconceptual"