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9 septembre 2021
- handle: 10670/1.y24im0
- isbn: 9782874632495
- eisbn: 9782390610595
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
didactique enseignement secondaire enseignement supérieur éducation transition Education EDU015000 JNMSujets proches
Higher education Scholarship Learning Savoirs Habiletés Savoirs-faire Enseignement du second degré Secondaire (enseignement) Études universitaires Études supérieures Enseignement universitaire Supérieur (enseignement) Enseignement post-secondaire Savoirs Connaissances ÉruditionCiter ce document
Patrice Venturini et al., « Chapitre 8. Témoignages conclusifs », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.y24im0
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Résumé
Le rapport au(x) savoir(s) en question Patrice Venturini Plus que les savoirs, ce sont les rapports aux savoirs qui m’ont surtout paru faire l’objet des discussions lors des tables rondes auxquelles j’ai eu le plaisir d’assister (Education physique-religion, Mathématiques-Sciences, et TICE), au cours de cette journée consacrée à la transition entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur. Avant de revenir sur leur contenu, je donnerai tout d’abord quelques repères à propos du ra...