Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation
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4 juillet 2016
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- handle: 10670/1.ydqigg
- halshs: halshs-01348361
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approche ethnographique enquête de victimation expérience de violence à l'école élémentaireSujets proches
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Clémence Boxberger et al., « Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.ydqigg
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