Clémence Boxberger

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Documents écrit par Clémence Boxberger (45) | parle de Clémence Boxberger (0)

Broccolichi, S., Joigneaux, C. et Mierzejewski, S. (dir.). (2017). Le parcours du débutant. Enquêtes sur les premières années d’enseignement à l’école primaire
Clémence Boxberger (19 juil. 2019)
Savoirs et normes pour enseigner
Valérie Lussi Borer et al. (19 juil. 2019)
Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux et Stéhpan Mierzejewski (Dir.), Le parcours du débutant – enquête sur les premières années d'enseignement à l'école primaire
Clémence Boxberger (2019)
Entretien avec Mokhtar Kaddouri : « Dynamique identitaire : épreuves, tensions, discrimination ».
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2019)
Entretien avec Mokhtar Kaddouri : « Dynamique identitaire : épreuves, tensions, discrimination ».
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2019)
Entretien avec Mokhtar Kaddouri : « Dynamique identitaire : épreuves, tensions, discrimination ».
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2019)
Appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation
Clémence Boxberger (28 févr. 2018)
Appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation. Dans Eric DUGAS (Dir.)
Clémence Boxberger (2018)
Appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation.
Clémence Boxberger (2018)
Caroline Barrera (dir.), La cour de récréation, Portet-sur-Garonne, Éditions Midi-Pyrénéennes, 143 p
Clémence Boxberger (2018)
Appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation. Dans Eric DUGAS (Dir.)
Clémence Boxberger (2018)
Appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation.
Clémence Boxberger (2018)
Le rôle du rapport au métier dans la construction d’incidents en classe. Le cas des professeurs débutants en contextes populaires
Cécile Carra et al. (2018)
Le rôle du rapport au métier dans la construction d’incidents en classe : Le cas des professeurs débutants en contextes populaires
Cécile Carra et al. (2018)
Note de lecture
Clémence Boxberger (2018)
Violences et justice dans les cours de récréation d'écoles élémentaires classées REP + : effets des dispositifs pédagogiques mis en place par les enseignants
Clémence Boxberger (1 juin 2017)
Violences et justice dans les cours de récréation d'écoles élémentaires classées REP + : effets des dispositifs pédagogiques mis en place par les enseignants
Clémence Boxberger (1 juin 2017)
Violences dans les cours de récréation à l'école élémentaire : une analyse comparative des justifications enseignantes et des effets des dispositifs mis en place au moment des récréations 
Clémence Boxberger (22 mars 2017)
Violences dans les cours de récréation à l'école élémentaire : une analyse comparative des justifications enseignantes et des effets des dispositifs mis en place au moment des récréations 
Clémence Boxberger (22 mars 2017)
Violences et justice dans les cours d'écoles élémentaires : analyse comparative des justifications enseignantes et des effets des dispositifs mis en place au moment des récréations
Clémence Boxberger (2017)
Violences et justice dans les cours d'écoles élémentaires : analyse comparative des justifications enseignantes et des effets des dispositifs mis en place au moment des récréations
Clémence Boxberger (2017)
 Accords et discordes entre pairs dans les cours de récréation à l'école élémentaire : quels principes de justice mis à l'épreuve?
Clémence Boxberger (4 juil. 2016)
Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation 
Clémence Boxberger et al. (4 juil. 2016)
 Accords et discordes entre pairs dans les cours de récréation à l'école élémentaire : quels principes de justice mis à l'épreuve?
Clémence Boxberger (4 juil. 2016)
Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation 
Clémence Boxberger et al. (4 juil. 2016)

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