De l’enfant imaginaire à l’enfant réel : réalité psychique subjective des parents ayant un enfant Infirme Moteur Cérébral au Cameroun

Résumé Fr En

La survenue d’un enfant infirme moteur cérébral (IMC) impose un bouleversement dans la vie du parent et oblige à faire le deuil de l’enfant imaginaire, à confronter l’enfant du désir à l’enfant réel. L’objectif est de saisir la réalité psychique subjective des parents ayant un enfant IMC au Cameroun. Se basant sur la méthode clinique et l’analyse thématique de contenue des verbatims, trois entretiens clinique de recherche par participants ont été menés auprès de quatre mères d’enfants IMC rencontrées dans un centre de prise en charge et de rééducation fonctionnelle à Douala (Cameroun). Bien que le vécu de la grossesse soit motivé par un certain désir individuel d’une partbet les exigences de la communauté d’appartenance d’autre part, les analyses montrent que la confrontation au réel de l’enfant IMC s’est faite avec beaucoup de souffrance et un retentissement subjectif très perceptible. Un ensemble de symptômes psychopathologiques (troubles de sommeil, dépression, tristesse, stress) a été recensé avec une intensification due à des représentations culturelles à connotation négative. D’où la nécessité d’envisager un espace de parole et d’échange afin d’accompagner psychologiquement les parents concernées et éviter le risque d’effondrement psychique et relationnel.

The occurrence of a child with cerebral palsy imposes an upheaval in the life of the parent concerned and forces to mourn the imaginary child, to confront the child of desire with the real child. The study aims to grasp the subjective psychic reality of parents face with a cerebral palsy child in Cameroon. Based on clinical method and the thematic content analysis of verbatim, three clinical research interviews per participants were conducted with four mothers of children with IMC met in a care and functional rehabilitation center in Douala (Cameroon). Although the experience of pregnancy is motivated by a certain individual desire and the requirements of the community belonging, the results show that the confrontation with reality through the presence of the palsy child was done with a lot of suffering and a psychic impact on the subjects. A set of psychopathological symptoms as (sleep disturbances, depression, sadness, stress) was identified with an intensification due to cultural representations with negative connotations. There is a need to consider a space of speech in order to psychologically support the parents concerned and avoid the risk of psychological and relational collapse.