2013
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Charlotte Dejean-Thircuir et al., « Évolutions technologiques, évolutions didactiques », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.yqgpx5
La didactique des langues et les technologies évoluent-elles de manière convergente au fil de l'histoire ? Cet article apporte quelques réponses à cette question en mettant en relation quatre courants méthodologiques en didactique avec les usages des technologies dominants aux périodes correspondantes.