Fiche du document
- handle: 10670/1.yqivc9
- doi: 10.60527/nwtf-nf28
Ce document est lié à :
https://www.canal-u.tv/node/108861
Droit commun de la propriété intellectuelle
Sujets proches
Job skills Job requirements Qualifications, Vocational Employee skills Traditional birth attendants Birth attendants Nurse midwives Aptitudes profesionales Competencias profesionales Cualificaciones laborales Habilidades profesionales Trabajadores--Cualificación Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité Compétences Compétence professionnelle Professionnalisation Aptitudes professionnelles Déqualification (sociologie du travail) Aptitude professionnelle Savoirs professionnels Savoir professionnel Capacité professionnelle Compétences professionnelles Capacités professionnelles Hommes sages-femmes Accoucheuses MaïeuticiensCiter ce document
Marcel Spector et al., « Dakar 2010 – FSP UMVF – Programme de formation pour les sages-femmes. », Canal-U, la vidéothèque de l'enseignement supérieur, ID : 10.60527/nwtf-nf28
Métriques
Partage / Export
Résumé
Thème : Les journées du Fond de Solidarité Prioritaire (FSP) Mère-Enfant UMVF Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal. Titre : Dakar 2010 – Programme de formation pour les sages-femmes.Modérateurs : Marie CARLI, Marcel SPECTORIntervenants: Marie CAULI, B.MBOD, MC.HENRY, AW.DECKI, Yahanatou GARBIN, Françoise NGUYEN, Christine BELLAS-CABANE.Résumé : un programme de formation pour les sages-femmes et autres professionnels de santé. Etat des lieux et expériences de terrain, référentiels de compétence et perspectives.CONSENSUS AUTOUR D’UN CONSTAT* Nécessité d’accroître les compétences professionnelles et la professionnalisation des services de santé* Pour renforcer la capacité opérationnelle par des contenus adaptés aux contextes* Mais aussi renforcer la traduction pédagogique des recommandations repérées comme facteurs d’amélioration* Intégrer dans le dispositif de formation un programme de SH et éthique trop souvent négligé prenant en compte la dimension non médicale du soin.* A terme: utilisation du numérique pour favoriser l’accès de tous à la formation, la mobilité professionnelle et les logiques de qualificationSCD Médecine.