Note éditoriale«Enseignement supérieur»

Résumé Fr

La diffusion de ce tout premier numéro de la revue INITIO marque le lancement d'une revue étudiante fort prometteuse, dans le champ scientifique de l'éducation et la vie au travail. J'ai eu le plaisir de contribuer à sa gestation et à sa naissance, en appuyant les initiatives d'Isabelle Skakni et Karine Vieux-Fort, étudiantes au doctorat en administration et évaluation en éducation, à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval, qui ont suivi le Séminaire sur l'enseignement supérieur à l'hiver 2010. La stratégie pédagogique adoptée dans ce séminaire s'articulait principalement autour d'une mise en situation : la publication d'un numéro d'une revue électronique portant sur l'enseignement supérieur. Les étudiantes et étudiants étaient appelés à participer à la rédaction d'un article et au processus d'évaluation scientifique par les pairs. Ces étudiantes sont donc allées beaucoup plus loin que cette simple mise en situation : elles ont trouvé un titre à la revue, développé sa mission, choisi un logo, recruté les membres du comité de rédaction et du comité professoral, élaboré des normes destinées aux auteurs-étudiants, formé leurs pairs au processus d'édition, etc. Qui aurait cru qu'un travail étudiant allait donner lieu à cette percée dans le monde de l'édition scientifique?