Professeur débutant dans les disciplines artistiques : de l’expérience artistique du professeur à celles des élèves
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- handle: 10670/1.yrgr0v
- isbn: 978-2-343-11412-5
- hal: hal-01504282
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Expérience (philosophie) Expérience (psychologie)Citer ce document
Laurence Espinassy et al., « Professeur débutant dans les disciplines artistiques : de l’expérience artistique du professeur à celles des élèves », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.yrgr0v
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Résumé
Notre projet cherche à cerner les rapports à la pratique artistique qui s’instaurent entre les enseignants et les élèves en cours d’arts plastiques (APL) et d’éducation musicale et chant choral (EMCC), et à mieux comprendre les spécificités de l’expérience esthétique qui s’y joue. En quoi ces dispositifs d’enseignement interrogent-ils les postures de praticien des acteurs concernés dans le cadre scolaire : enseignants (anciens étudiants plasticiens ou musiciens), et élèves (découvrant ces pratiques) ?