Les revues de didactique du français : espaces et outils de réflexion, d’actualisation et de structuration d’un champ de recherche

Résumé Fr En Es

Reprenant les discussions qui ont animé une table ronde lors du colloque, Invention d’espaces de travail, entre chemin individuel et pistes collectives, les auteurs de cet article présentent successivement trois revues en didactique du français et retracent ainsi les spécificités de chacune mais aussi le fondement même de la discipline de recherche.

Referring to the discussions that animated a round table during the symposium, Invention d'espaces de travail, entre chemin individuel et pistes collectives (Invention of work spaces, between the individual and collective avenues), the authors of this article present successively three journals in French didactics and thus chart the specificities of each one but also the very foundation of the research discipline.

Retomando las discusiones que animaron una mesa redonda durante el coloquio, Invention d'espaces de travail, entre chemin individuel et pistes collectives (invención de espacios de trabajo, entre camino individual y pistas colectivas) los autores de este artículo presentan sucesivamente tres revistas de didáctica del francés y retoman las especificidades de cada una, así como el fundamento mismo de la disciplina de investigación.