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2 mars 2017
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- handle: 10670/1.zey9t2
- hal: hal-03206099
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Olivier Blond-Rzewuski, « L'intérêt du débat philo pour (re)donner du sens aux apprentissages », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zey9t2
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