Difficultés de l’utilisation de l’outil mathématique dans l’enseignement des sciences physiques : cas des circuits (RLC) en régime sinusoïdal forcé
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2 décembre 2016
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- handle: 10670/1.zjvckb
- hal: hal-01893638
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Hilaire Adjibi et al., « Difficultés de l’utilisation de l’outil mathématique dans l’enseignement des sciences physiques : cas des circuits (RLC) en régime sinusoïdal forcé », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zjvckb
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