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5 juin 2023
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Pascal Roquet, « Professionnalisation et évaluation : de nouvelles perspectives de recherche », Recherche & formation, ID : 10670/1.zra54x
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Résumé
Questionner les processus d’évaluation dans la formation des enseignants n’est pas novateur en soi, mais tenter de relier cet ensemble de démarches théoriques et méthodologiques et de pratiques professionnelles sous l’angle de la professionnalisation, aiguise à la fois la curiosité intellectuelle, l’intérêt scientifique et permet d’explorer la diversité des pratiques éducatives et formatives. La cohérence conceptuelle et méthodologique des articles et la finalité scientifique déclarée par les...