Fiche du document
2011
- 20.500.13089/2us9
Ce document est lié à :
https://hdl.handle.net/20.500.13089/2s9s
Ce document est lié à :
https://doi.org/10.4000/books.enseditions
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-2-84788-452-4
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-2-84788-322-0
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://www.openedition.org/12554
Sujets proches
Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+D Recherche scientifique Projet de recherche ZEP ZEP-REP Réseaux d'éducation prioritaire Zones et réseaux d'éducation prioritaires Zones d'éducation prioritaires REP Zones prioritaires (éducation) Réseaux prioritaires d'éducation Activités de recherche Recherche fondamentale Projets de recherche Programmes de recherche Recherche scientifique Recherche pureCiter ce document
Daniel Frandji et al., « Introduction. Du devenir des politiques d’éducation prioritaire à la recherche de possibles », ENS Éditions
Partage / Export
Résumé
« […] cesser d’être naïf et s’apercevoir que ce qui est pourrait ne pas être. Le réel est entouré d’une zone indéfinie de compossibles non réalisés ; la vérité n’est pas la plus élevée des valeurs de connaissance. » Paul Veyne, L’inventaire des différences, Paris :Seuil, 1976, p. 62.Cet ouvrage est le second volume consacré aux résultats de la recherche EuroPEP, entreprise collective qui s’est attachée à développer une analyse comparative des politiques d’éducation prioritaire dans huit pays européens...
