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2012
- 20.500.13089/54cb
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Ghislain Carlier et al., « Introduction », Presses universitaires de Louvain
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Résumé
De nos jours, on n’entre plus en enseignement comme on entrait jadis en vocation, ni en se contentant de quelques enjambées pour faire le tour du bureau, depuis le banc de l’élève jusqu’à l’estrade professorale (Rayou & Ria, 2009, p. 79). Les transformations rapides de la société post-moderne frappent l’école de plein fouet, au point de modifier fondamentalement l’ergonomie du métier d’enseignant. Celui-ci se compose de facettes de plus en plus nombreuses et complexes qui dépassent de loin la seule...
