Introduction

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Date

2018

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  • 20.500.13089/72iw
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Joaquim Dolz et al., « Introduction », Presses universitaires du Septentrion


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Résumé 0

Comment forme-t-on à enseigner la production écrite ? Quelle place consacre-t-on à ce volet de l’enseignement du français dans les institutions de formation ? Quels savoirs sont mobilisés relativement à cet objet ? Le présent ouvrage étudie les pratiques des formateurs d’enseignants à propos d’un objet de formation précis : l’enseignement de la production écrite en français. L’étude couvre l’ensemble des institutions de formation en Suisse francophone pour l’enseignement primaire et secondaire,...

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