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2018
- 20.500.13089/72j5
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/6tgp
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Sujets proches
Grammaire universelle Grammaire philosophique Grammaire générale Théorie grammaticaleCiter ce document
Joaquim Dolz et al., « Chapitre 9 : Grammaire, lexique et orthographe pour enseigner la production écrite », Presses universitaires du Septentrion
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Résumé
Dans ce chapitre, nous analysons la place de l’enseignement de la grammaire, du lexique et de l’orthographe articulés aux séquences de formation (SF) sur la production écrite. Bien entendu, le travail sur la langue en tant que système constitue un objet important de la formation au-delà de l’enseignement et de l’apprentissage de l’écriture. Notre recherche étant centrée sur la formation à l’écriture, nous avons volontairement laissé de côté le travail autonome proposé en didactique de la grammaire,...
