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2017
- 20.500.13089/f8d1
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/f8sp
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Chrysta Pélissier et al., « L’aide en contexte numérique d’apprentissage », Distances et médiations des savoirs
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Résumé
Recontextualisation scientifiqueSi l’emploi du terme « aide » est courant, aussi bien dans notre vie quotidienne, sociale et professionnelle que dans les médias (ex. presse écrite et numérique), il l’est aussi dans les contextes d’enseignement et d’apprentissage. Souvent relié au concept d’étayage (Bruner, 1983 ; 1987), son caractère en apparence transversal en fait une notion incontournable dans le domaine de la pédagogie. Cependant, cette notion a traversé des décennies sans être réellement interrogée...
