Geneviève de Weck

Discipline

Linguistique (24) Sciences de l'information et de la communication (1)

Discipline

Linguistique (10) Education (1)

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Livres et chapitres d'ouvrages (11) Articles (9) Colloques et conférences (5) Périodiques (1) Autres (1)

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Documents écrit par Geneviève de Weck (26) | parle de Geneviève de Weck (12)

Chapter 5. Referring expressions and developmental language disorders
Stefano Rezzonico et al. (15 juin 2021)
Chapter 10. The impact of speech genres on the use of referring expressions
Élise Vinel et al. (15 juin 2021)
The Acquisition of Referring Expressions: a Dialogical Approach
Anne Salazar Orvig et al. (15 juin 2021)
Chapter 8. Variations in adult use of referring expressions during storytelling in different interactional settings
Rouba Hassan et al. (15 juin 2021)
Chapter 11. The acquisition of referring expressions: From formal factors to communicative experience
Anne Salazar Orvig et al. (15 juin 2021)
A dialogical approach to the acquisition and usage of referring expressions
Anne Salazar Orvig et al. (2021)
The impact of the interactional setting on the choice of referring expressions in narratives
Geneviève de Weck et al. (13 mars 2019)
L’apport des études de corpus à l’analyse de l’étayage
Geneviève de Weck et al. (2019)
Reference, prosody and syntactic frames
Janina Klein et al. (2017)
Activities, contexts and the construction of reference
Janina Klein et al. (2017)
Raconter une histoire à son enfant ou à un expérimentateur : Eléments pour une réflexion sur les modèles de la référence offerts par les mères
Anne Salazar Orvig et al. (6 févr. 2016)
Diversité des étayages dans des interactions mère-enfant dysphasique: comparaison d'activités de narration et de devinette
Geneviève de Weck et al. (10 juin 2015)
Comment des mères racontent une histoire à leur enfant ? Usage des expressions référentielles dans le dialogue mère-enfant
Geneviève de Weck et al. (2014)
Maternal recasts and activity variations: a comparison of mother-child dyads involving children with and without SLI
Stefano Rezzonico et al. (2014)
Acquisition des expressions référentielles en dialogue : approche multidimensionnelle
Anne Salazar Orvig et al. (25 oct. 2013)
The use of dislocation by French-speaking mothers of children with and without SLI
Janina Klein et al. (24 juin 2013)
Profils de mères et implications des enfants dans la co-construction d'un récit
Anne Salazar Orvig et al. (2013)
Etudes francophones en pathologie du langage
Anne Salazar Orvig et al. (2013)
L’étude des pronoms à l’interface du grammatical et du pragmatique
Anne Salazar Orvig et al. (2013)
Interactions mère-enfant typique et dysphasique : comment utiliser les gestes pour formuler une devinette ?
de Weck Geneviève et al. (31 mai 2012)
Multimodalité de la communication chez l'enfant
Aurore Batista et al. (31 mai 2012)
Le discours représenté fictif dans des dialogues mère-enfant dysphasique et mère-enfant tout-venant
Stefano Rezzonico et al. (2012)
Narration dans l'interaction
Geneviève de Weck et al. (8 sept. 2008)
Les reprises dans les interactions adulte-enfant : comparaison d'enfants dysphasiques et tout-venant
Geneviève de Weck (2006)
Introduction des référents dans le discours en fonction du degré de connaissance partagées par l'interlocuteur : quelques données concernant des enfants dysphasiques et tout-venant
Geneviève de Weck et al. (2005)

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Chapter 2. Filler syllables as precursors of referring expressions
Naomi Yamaguchi et al. (15 juin 2021)
Chapter 7. The influence of dialogue in young children’s uses of referring expressions
Haydée Marcos et al. (15 juin 2021)
Chapter 3. Young children’s uses of referring expressions
Christine da Silva-Genest et al. (15 juin 2021)
De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?
(21 janv. 2016)
Étude des processus de rééducation dans le cas des troubles spécifiques du développement du langage
Christine da Silva (4 déc. 2014)
Interagir, jouer et expliquer : dyades mère-enfant francophones et italophones dans deux situations logopédiques
Stefano Rezzonico (29 août 2013)
L'étude des pronoms à l'interface de la grammaire et de la pragmatique : L'exemple de la dysphasie
Anne Salazar Orvig et al. (2013)
Présentation
Anne Salazar Orvig et al. (2013)
Geneviève De Weck & Marie-Claude Rosat, Troubles dysphasiques. Comment raconter, relater, faire agir à l’âge préscolaire, Paris, Masson, 2003, 224 p.
Claude Le Manchec (2004)
Reformulations et répétitions par les adultes du langage des enfants : comparaison de dialogues avec des enfants normaux et dysphasiques
Geneviève de Weck (2000)
La logopédie / orthophonie : quelles relations avec la didactique ?
Geneviève de Weck (1999)
Quel raisonnement grammatical à l'ecole... et pour quoi ?
Helga KILCHER et al. (1985)