Publications et données de Sandra Safourcade

Documents écrit par Sandra Safourcade (51) | parle de Sandra Safourcade (4)

Learning Evaluation in Engineering Studies: Cognitive Assessment, Informational Scaling and Systemic Modeling of the Knowledge Acquisition Process

Philippe Woloszyn et al. (2022)

Teaching History in a Specialised 'Segpa' Class: A Double Skill, Epistemic and Relational

Monique Loquet et al.

Éducation et bioéthique

Sandra Safourcade (3 avr. 2019)

Le bien-être à l'école: un processus de production du bien-être? Tome 2

Bernard Andrieu et al. (11 mars 2019)

Processus socio cognitifs à l’œuvre dans la production du bien-être au collège

Sandra Safourcade (11 mars 2019)

Mobiliser ses ressources et croire en ses capacités pour apprendre et enseigner

Sandra Safourcade (2019)

Dimension agentive du processus enseignement apprentissage et configurations de ressources : le cas des élèves ingénieurs

Sandra Safourcade (2019)

L'activité en tant que cadre organisateur et intégrateur : proximités et divergences avec le concept d'agentivité

Sandra Safourcade (2019)

Quelles compétences pour l’architecte du 21e siècle. Analyse prospective à partir de l'analyse des référentiels de compétence et des programmes de formation sur les sites internet des écoles en France

Sandra Safourcade (2018)

Modélisation de la perception des compétences des élèves ingénieurs dans la structure organisationnelle des pratiques apprenantes

Philippe Woloszyn et al. (5 nov. 2017)

Modélisation de la perception des compétences des élèves ingénieurs dans la structure organisationnelle des pratiques apprenantes

Philippe Woloszyn et al. (5 nov. 2017)

Intégrer les nouvelles technologies dans les pratiques enseignantes dans le supérieur : rôle de l’agentivité humaine

Sandra Safourcade (6 juin 2017)

Dimension agentive du processus enseignement apprentissage et configurations de ressources : le cas des élèves ingénieurs

Sandra Safourcade (23 mai 2017)

Processus sociocognitifs organisateurs et intégrateurs des pratiques d’enseignement apprentissage

Sandra Safourcade (18 mai 2017)

Approche par les compétences chez les tuteurs professionnels des formations paramédicales

Sandra Safourcade (16 mars 2017)

Processus sociocognitifs à l’œuvre dans la production du bien-être au collège

Sandra Safourcade (2017)

Ressources mobilisées en formation d’ingénieur

Sandra Safourcade (2017)

Skill’s perceptions in European higher education and learning practices.

Sandra Safourcade (22 août 2016)

Du sentiment d’efficacité personnelle au sentiment de compétence des enseignants de collège en France

Sandra Safourcade (4 juil. 2016)

Dimension spatio-temporelle de la perception des compétences en écoles d’ingénieur

Sandra Safourcade (9 juil. 2015)

Engineering education in Europe: from mobilized resources to expected skills

Sandra Safourcade (2 juil. 2015)

Complexity in resources mobilization to acquire expected skills in engineering education

Sandra Safourcade et al. (24 juin 2015)

Compétences et formation à distance : des prescriptions du dispositif aux attitudes des étudiants

Brigitte Albero et al. (4 juil. 2014)

FIED, l'enseignement à distance au quotidien

Chantal Acheré et al. (4 juil. 2014)

Education artistique à l’école primaire : questionner les points de vue

Cécile Vendramini et al. (2014)

Rôle des interactions dans la mobilisation de ressources en production d’écrits de français chez les apprenants en formation par alternance de niveau V dans le domaine équin

Delphine Lemoine Manceau (10 juil. 2019)

Rédaction (3 oct. 2014)

A voir : Parcours accompagné (La formation : théories et dispositifs)

Rédaction (25 juin 2013)

A lire : La formation, théories et dispositifs

Rédaction (5 janv. 2012)

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