Gaïd Andro

Discipline

Histoire (15) Education (5) Droit (2) Linguistique (1)

Type de document

Articles (22) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Recensions (1) Colloques et conférences (1)

Co-auteur

Arnault Skornicki

Clyde Plumauzille

Frédérique Matonti

Jacques Guilhaumou

Déborah Cohen

Hannah Callaway

Joan Johnson

Laurent Brassart

Fanny Le Bonhomme

Anne Vezier

Juliette Héron

Sylvain Doussot

Date

Source

Annales historiques de la Révolution française (6) HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société) (5) Annales historiques de la Révolution française (4) Criminocorpus, revue hypermédia (2) Annales historiques de la Révolution française (2) Presses universitaires de Rennes (1) Annales de Normandie (documents) (1) Revue française de pédagogie (1) Éducation et socialisation (1) Phronesis (1) Phronesis (1) Éditions de la Sorbonne (1) Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (1)

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Documents écrit par Gaïd Andro (27) | parle de Gaïd Andro (3)

Enquêter sur le passé de son quartier pour objectiver et questionner son présent?

Gaïd Andro (1 févr. 2024)

Patrimoine carcéral et médiation scientifique : le cas de la prison Jacques-Cartier (Rennes)

Fanny Le Bonhomme et al. (2024)

“94° à l'ombre” (Rennes - années 1990-2000). Le lien sonore par-delà la peine

Gaïd Andro et al. (2024)

« Mise en contexte » scolaire et « contextualisation » historienne : une lecture épistémologique du cas français

Gaïd Andro (2024)

Rereading the Pre-Revolution. What demands for what rights? (1780-1790)

Gaïd Andro (2024)

The crisis as a narrative or as a problem? Epistemological issues to overcome presentism in school history

Gaïd Andro (2024)

Mise en récit ou mise en problème de la crise. Enjeux épistémologiques pour sortir du présentisme en histoire scolaire

Gaïd Andro (2024)

Relire la pré-révolution. Quelles demandes de droits ? (1780-1790)

Gaïd Andro (2024)

Quelles postures professionnelles de neutralité en enseignement moral et civique (EMC) en France ?: Mise en tension du principe de non-discrimination face à la question religieuse

Gaïd Andro (30 juil. 2022)

La souveraineté comme « empire » des lois ?Une lecture du concept d’empire dans les cahiers de doléances de 1789

Gaïd Andro (2022)

Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (emc) en France ?

Gaïd Andro (2022)

Distinguer entre savoir critique et opinion critique : quelle posture de neutralité pour l’enseignant en EMC ?

Gaid Andro (2022)

« Regards croisés » des Annales historiques de la Révolution française : Révolutionfrançaise et sciences sociales

Frédérique Matonti et al. (1 juin 2020)

Conceptualisation, démarche critique et séquence forcée: L’enseignement d’un concept à l’épreuve d’une démarche critique. Une séquence forcée en histoire sur le totalitarisme

Gaïd Andro et al. (2020)

The French Revolution and social sciences

Frédérique Matonti et al. (2020)

Révolution française et sciences sociales

Frédérique Matonti et al. (2020)

Introduction

Gaïd Andro (2018)

The administrative and territorial project of the first Constitution (1789–1790). Historicising revolutionary political concepts: Federation and territory

Gaïd Andro et al. (2017)

Administration under the Revolution and the Empire

Gaïd Andro et al. (2017)

Le projet administratif et territorial de la première Constitution (1789-1790). Historiciser des concepts politiques révolutionnaires : fédération et territoire

Gaïd Andro (2017)

Administrer sous la Révolution et l’Empire

Gaïd Andro et al. (2017)

Claudy Valin, Lequinio, la loi et le Salut public

Gaid Andro (2015)

L’appel nominal : de la technique de vote à l’impératif de vertu

Gaïd Andro (2015)

‪Claudy Valin, Lequinio, la loi et le Salut public‪ : Rennes, PUR, 351 p., 2014

Gaïd Andro (2015)

Pistes de recherche pour une étude sur les procureurs généraux syndics : entre histoire individuelle et histoire institutionnelle

Gaid Andro (2010)