Hélène Bézille

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Documents écrit par Hélène Bézille (9) | parle de Hélène Bézille (17)

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Hélène Bézille et al. (2020)
Qu’apprendre de la formation des artistes de cirque ?: l’expérience Fratellini : une histoire d’écoformation professionnelle en devenir
Hélène Bezille et al. (2019)
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Chapitre 6. Vacances, convivialité et écoformation
Hélène Bezille (8 août 2017)
Apprentissages en situation touristique
Denis Adam et al. (8 août 2017)
Apprendre et s’accompagner, les ressources de la vie quotidienne
Hélène Bezille et al. (13 sept. 2010)
De l'usage de la notion d'informel dans le champ de l'éducation
Gilles Brougère et al. (2007)
Précarité et formation : itinéraires et orientations de stagiaires
Hélène Bézille (1990)
Une expérience de formation avec les chômeurs longue durée
Hélène Bézille (1987)

Vous avez dit dramaturgie circassienne ?
Pierre Philippe-Meden (22 nov. 2022)
Fratellini, le mythe et l’Académie
Pierre Philippe-Meden (1 déc. 2020)
L’autodidaxie d’hier à aujourd’hui : repères historiques et actualité
Hélène Bezille (25 juin 2018)
Les apprentissages interculturels dans les communautés virtuelles. Le cas de la communauté Global Voices
Laura Vidal (18 déc. 2017)
Un mode alternatif d’éducation familiale : formations réciproques et dialogue sensible inspirés de la philosophie pratique d’Itsuo Tsuda. Etude de sept familles en recherche
Christine Campini (16 déc. 2016)
Les enjeux du e-learning « communautique » en formation continue d’enseignants
Véronique Fortun (2 déc. 2016)
Apprentissage coopératif et formation des médecins : entre le « formel » et « l’informel »
Rédaction (17 juin 2016)
Les ateliers d'écriture : une expérience sociale diversifiée
Nadia Abid (6 janv. 2016)
Apprentissage coopératif et formation des médecins : entre le “formel” et “l’informel”. Expérimentation de trois dispositifs pédagogiques utilisés en sciences médicales
Max Budowski (16 déc. 2015)
Le réseau des APP, une « communauté professionnelle » informelle ? Moment de socialisation de la recherche
Bénédicte Pinot (18 juin 2015)
L’autogestion pédagogique en SEGPA, une voie pour l’autodidaxie
Thierry Ducrot (12 déc. 2013)
Journée d'étude : Apprendre, enseigner, chercher en ligne: entre injonctions et opportunités
Rédaction (8 mars 2012)
Journée d'étude : L’expérience, les apprentissages et leurs contextes : approches épistémologiques et méthodologiques
Rédaction (16 janv. 2012)
« Du savoir historique au savoir ludique : la médiatisation de l'histoire dans les jeux de rôles »
Mathilde Lévêque (8 nov. 2010)
Les relations entre expériences, apprentissages et autoformation
Pierre Landry (2 avr. 2006)

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