Aude Kerivel

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Sociologie (8) Education (2) Histoire (1) Gestion et management (1)

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Documents écrit par Aude Kerivel (17) | parle de Aude Kerivel (0)

« Le stage de troisième » : une première expérience de découverte inégalitaire selon les territoires, l’origine et le genre des élèves
Chloé Michaud et al. (2025)
Expérimentation Territoires Zéro chômeur de longue durée : note d'étape du comité scientifique
Yannick L'Horty et al. (10 oct. 2024)
Le mentorat : une nouvelle politique en direction des jeunes vulnérables ?
Aude Kerivel et al. (2023)
Du parrainage naturel au mentorat : l’ambition de la généralisation face aux besoins différenciés des enfants et jeunes confiés à l’Aide sociale à l’enfance
Aude Kerivel et al. (2023)
Développer les liens d’attachement et le capital social des enfants et jeunes confiés à l’aide sociale à l’enfance: Une recherche-action pour répondre aux besoins des enfants et jeunes du département de l'Ain
Aude Kerivel et al. (2022)
9. L’affirmation d’islam chez les jeunes des quartiers populaires : rationalités subjectives et dynamiques intersubjectives
Aude Kerivel (2021)
Donner aux jeunes vulnérables du temps au présent pour miser sur l’avenir
Samuel James et al. (2020)
Des jeunes à la marge ?
Hélène Buisson-Fenet et al. (2019)
Introduction
Hélène Buisson-Fenet et al. (2019)
Conclusion
Aude Kerivel et al. (2019)
Femmes à la recherche d’un emploi dans les quartiers populaires, entre mobilité et isolement
Aude Kerivel et al. (2019)
À l’école des « capés » : Stigmate et défaut de pouvoir aux sources du sentiment de violence en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP)
Aude Kerivel et al. (2017)
Des séparations aux rencontres en camps et colos: rapport d’évaluation du dispositif #GénérationCampColo
Magalie Bacou et al.
Chapitre 16. Jeux d’acteurs dans les structures d’insertion : dépendance, stratégie et détournement. Le rapport des femmes des quartiers populaires aux Institutions
Aude Kerivel (2015)
Réflexion discursive sur les interstices. De l’oisiveté à l’insécurité : les interstices dans le champ de l’éducation au regard de la Méthode de la théorie enracinée
Aude Kerivel (2015)
Recueillir l’expérience d’enfants : de la théorisation enracinée à l’innovation méthodologique. Violence, harcèlement et empathie du point de vue d’élèves de 9 à 12 ans
Aude Kerivel (2015)
Être adulte en sortant de structures d’Aide sociale à l’enfance, le capital social au cœur de la définition de l’autonomie
Aude Kerivel (2015)