Publications et données de Marina Krylyschin

" Le Street art comme objet plastique et scriptural au prisme des théories linguistiques de l’écriture "

Marina Krylyschin (2 juin 2023)

« Aller vers l’inconnu : cheminer entre sérendipité et méthodologie », table ronde n°2 : La recherche en DDLC

Marina Krylyschin (22 mars 2023)

"Rédiger une « fiche notionnelle » : faire converger la structure de l’écrit académique avec celle de la connaissance"

Marina Krylyschin (2023)

Le caractère flottant du sens des mots : une expérience universelle et plurilingue

Marina Krylyschin (9 nov. 2022)

« Aléanormativité, plurinormativité, variations langagières, définitions et propositions didactiques pour sa prise en compte : parcours de lectures », journée d’étude conjointe université Sorbonne Nouvelle/université Concordia

Marina Krylyschin (25 mars 2022)

Discriminer, discrimination, entre activité de langage et manifestation identitaire dans E. Guérin et V. Laurens (éds) "constructions identitaires et intégration : l'enseignement de la langue en questions

Marina Krylyschin (2022)

Étude de mots en contexte : discriminer, discrimination, entre activité de langage et manifestation identitaire

Marina Krylyschin (2022)

« L’expérience de la couleur dans les commentaires de visiteurs d’expositions artistiques »

Marina Krylyschin (17 nov. 2021)

"La phrase dans l’exercice du discours ", journée d’étude organisée par Anne-Sophie Calinon, Frédérique Cosnier-Laffage, Olivier Mouginot, Nathalie Thami

Marina Krylyschin (24 sept. 2021)

LE NOM PROPRE HISTORIQUE COMME RESSORT ARGUMENTATIF DANS LES DISCOURS ÉPIDICTIQUES SUR L'ART

Marina Krylyschin (31 mai 2021)

Pierre Bruno et Jacques David (dir.), La xénophobie à l’école : une discrimination oubliée ?, revue Le français aujourd’hui, n° 209

Marina Krylyschin (30 avr. 2021)

Table ronde autour du dialogue sociolinguistique - didactique

Marina Krylyschin et al.

Phrase dite, phrase écrite, phrase grammaticale : oralité, style, logique

Marina Krylyschin (26 févr. 2021)

Pour une définition de l'assertion

Denis Vernant et al. (2021)

Les sciences du langage face aux défis de la disciplinarisation et de l'interdisciplinarité (ASL 2019)

Malika Temmar et al.

Aux risques de l’interdisciplinarité : nécessité et obstacles

Marina Krylyschin et al.

Art et enseignement/apprentissage du français oral et écrit (LM et LE). Théorisation et pratiques

Marina Krylyschin (25 mai 2020)

« Les commentaires dans les livres d’or d’expositions, une fenêtre sur la verbalisation des expériences esthétiques et des représentations en art » dans Le commentaire, du manuscrit à la toile, Laura Calabrèse (coord.),

Marina Krylyschin (2020)

Temmar Malika, Krylyschin Marina, Guy Achard-Bayle (dirs), 2020, Les sciences du langage face aux défis de la disciplinarisation et de l’interdisciplinarité, actes du colloque ASL 2019, Limoges, Éditions Lambert-Lucas, 192 p.

Marina Krylyschin (2020)

Des éclairs d’œil au chocolat. A propos de la figurabilité dans le langage

Marina Krylyschin (2020)

L’étude des locutions phraséologiques en classe de langue : de la grammaire à l’écriture

Marina Krylyschin (2020)

« Les commentaires dans les livres d’or d’expositions, une fenêtre sur la verbalisation des expériences esthétiques et des représentations en art »

Marina Krylyschin (2020)

Danièle MANESSE, Gilles SIOUFFI (dir.), Le féminin et le masculin dans la langue. L’écriture inclusive en questions, ESF sciences humaines, 2019 dans Le Français Aujourd'hui n° 207

Marina Krylyschin

La "lata", pivot sémio-sémantique : un "concentré de discours"

Annabelle Seoane et al. (10 oct. 2019)

“Créativité linguistique” : du côté de la face cachée de la langue

Marina Krylyschin (24 janv. 2019)

Marina Krylyschin

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