Sabrina Marchi

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Education (11) Sciences de l'information et de la communication (1)

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Colloques et conférences (10) Livres et chapitres d'ouvrages (1) Articles (1)

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Mobile learning as instruction prompt guidance to support the inquiry-based learning process: an experimental study on primary school students
Elena Martin et al. (2024)
Students' (12-13 years old) ideas about chance and evolution during the game Darwinium during a playful activity
Magali Coupaud et al. (29 août 2022)
Dessiner et raconter le hasard et l’évolution du vivant dans le jeu Darwinium, en collège
Eric Tortochot et al. (15 juin 2022)
Utilisation d’un outil de mobile learning intégrant de la réalité augmentée pour les enseignements-apprentissages
Elena Martin et al. (17 mars 2022)
Etude d’un processus d’enseignement-apprentissage incluant de la réalité augmentée pour développer le raisonnement scientifique
Elena Martin et al. (2022)
Métaconception d'un prototype de jeu sur l'évolution du vivant : dialectique entre analyses didactiques et activité créative de conception
Magali Coupaud et al. (2022)
IDEAS OF CHANCE AND EVOLUTION FOLLOWING A GAME PLAYED IN A FRENCH LOWER SECONDARY SCHOOL
Magali Coupaud et al. (30 août 2021)
Méta-conception d’un jeu pour aborder l’évolution du vivant en classe.
Magali Coupaud et al. (31 mars 2021)
Influence of Augmented Reality activities on students’ cognitive load and learning outcomes.
Elena Martin et al. (5 févr. 2021)
Augmented Reality for Teacher Education faculties (ARTEfac): images of the Earth-sun model
Jérémy Castéra et al. (1 juin 2020)
Designing a game for teaching challenging STEM concepts
Alice Delserieys et al. (14 déc. 2019)
Jouer pour enseigner et comprendre l’évolution du vivant et le hasard au collège
Jegou Corinne et al. (2019)