Virginie Martel

Discipline

Education (19) Littératures (1)

Discipline

Education (6)

Type de document

Textes imprimés (18) Mémoires, Thèses et HDR (1) Colloques et conférences (1) Articles (1)

Type de document

Textes imprimés (5) Autres (1) Billets de blog (1) Articles (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Functional literacy (13) Analfabetismo funcional (13) Littératie (13) Students (12) Reading (11) Lectura (11) Lecture (11) Élèves (10) History (9) Historia (9) Histoire (9) Compétence (9) Histoire (9) histoire (9) Learning (8) Apprentissage (8) apprentissage (8) Reading (8) Criticism (7) Research (7) Investigación (7) Recherche (7) Image (7) Critique (7) Recherche (7) recherche (7) critique (7) image (7) Development (6) Communication (6)

Mot-clé

Functional literacy (7) Pleasure (7) Electronic publishing (7) Analfabetismo funcional (7) Edición electrónica (7) Littératie (7) Édition électronique (7) Plaisir (7) plaisir (7) Virginie (7) Bâtiment universitaire (6) Congresses (5) Fiction (5) Congresses (5) July (5) Humanities (5) Research (5) Investigación (5) Recherche (5) Juillet (5) Actes de congrès (5) Recherche (5) Sciences humaines (5) Nouvelles (5) Congrès et conférences (5) recherche (5) History (2) Historia (2) Histoire (2) Histoire (2)

Documents écrit par Virginie Martel (21) | parle de Virginie Martel (7)

Le projet 1820-1905@ ou la cocréation d’activités de littératie numérique en classe d’univers social
Amélie Vallières et al. (2022)
Un atlas numérique multimodal en classe d’univers social au secondaire : présentation d’un projet de cocréation
Josianne Parent et al. (2022)
La bande dessinée historique en univers social : un projet de cocréation en littératie médiatique multimodale en 6e année du primaire
Josianne Parent et al. (2022)
MULTIMODALITÉ ET ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
Virginie Martel (2022)
CHANGEMENT À LA DIRECTION ET PRÉSENTATION D’UNE NOUVELLE FORME D’ARTICLE À LA R2LMM – LA DOCUMENTATION DE PRATIQUES DE COCRÉATION
Virginie Martel (2022)
Lecture dialectique (et multimodale) de la fiction historique (bande dessinée) au primaire : conception et mise à l’essai d’un dispositif didactique
Virginie Martel et al. (2021)
LE MATÉRIEL NUMÉRIQUE COMME RESSOURCE POUR L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE
Monique Lebrun et al. (2019)
DESIGN DE COCRÉATION INTERINSTITUTIONNELLE FAVORISANT LA LITTÉRATIE EN CONTEXTE NUMÉRIQUE
Nathalie Lacelle et al. (2019)
Développer des compétences en littératie visuelle et multimodale par le croisement des disciplines histoire/français/arts : l'enquête culturelle
Virginie Martel et al. (2018)
DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN LITTÉRATIE VISUELLE ET MULTIMODALE PAR LE CROISEMENT DES DISCIPLINES HISTOIRE/FRANÇAIS/ARTS : L’ENQUÊTE CULTURELLE
Virginie Martel et al. (2018)
L’IMAGE DANS LES DISCIPLINES DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES : ENJEUX ET USAGES ÉDUCATIFS
Virginie Martel et al. (2018)
LA LITTÉRATIE VISUELLE À L’UNIVERSITÉ : ÉTUDE SUR LES PRATIQUES D’APPRENTISSAGES FORMELS ET INFORMELS D’ÉTUDIANTS AU BACCALAURÉAT
Virginie Martel et al. (2017)
Appréciation d’étudiants universitaires en sciences de l’éducation des pratiques de formation universitaire, recourant ou non à l’image, en ce qui a trait à la présentation/production des contenus de cours
Virginie Martel et al. (2017)
Profils mentaux de bons et de mauvais compreneurs de 6e année primaire suite à la lecture de textes didactiques
Virginie Martel (21 sept. 2016)
La bande dessinée comme vecteur de coopération disciplinaire et éducationnelle
Virginie Martel et al. (30 juin 2015)
INTÉGRER LA LECTURE MULTIMODALE ET CRITIQUE EN CLASSE D’HISTOIRE : ÉTUDE DE CAS EXPLORATOIRE
Virginie Martel et al. (2015)
APPRENDRE EN LISANT EN HISTOIRE EN RECOURANT AU MANUEL SCOLAIRE OU À UN CORPUS D’OEUVRES DOCUMENTAIRES ET DE FICTION
Virginie Martel et al. (2015)
APPRENDRE EN LISANT AU PRIMAIRE EN RECOURANT À DES TEXTES INFORMATIFS ILLUSTRÉS : ÉTUDE EXPLORATOIRE
Sylvie C. Cartier et al. (2015)
Consolider ses compétences de compréhension en lecture par la BD
Isabelle Beaudoin et al. (2015)
Littératie illustrée, enseignement et apprentissage : Présentation du numéro
Virginie Martel et al. (2015)
Vivre l’Histoire par le roman : constats d’expérience
Virginie Martel et al. (2013)

Enseigner la bande dessinée comme (de la) littérature
Raphaël Baroni et al.
Tous urbains. Enseigner autrement la géographie urbaine avec l’album pour enfants à l’école élémentaire
Christophe Meunier (30 mai 2018)
R2LMM - Revue de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale : Multimodalité et enseignement-apprentissage des sciences humaines et sociales (V. Martel, dir.)
Équipe de recherche Fabula
R2LMM - Revue de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale : Multimodalité et enseignement-apprentissage des sciences humaines et sociales (V. Martel, dir.)
Équipe de recherche Fabula
R2LMM - Revue de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale : Multimodalité et enseignement-apprentissage des sciences humaines et sociales (V. Martel, dir.)
Équipe de recherche Fabula
R2LMM - Revue de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale : Multimodalité et enseignement-apprentissage des sciences humaines et sociales (V. Martel, dir.)
Équipe de recherche Fabula
R2LMM - Revue de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale : Multimodalité et enseignement-apprentissage des sciences humaines et sociales (V. Martel, dir.)
Équipe de recherche Fabula