Assia Nechache

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Documents écrit par Assia Nechache (17) | parle de Assia Nechache (1)

Etude du travail géométrique autour des ellipses avec le planétaire humain
Emmanuel Rollinde et al. (22 juin 2022)
Varia
José Carrillo et al. (21 avr. 2022)
La catégorisation des tâches et du travailleur-sujet : un outil méthodologique pour l’étude du travail mathématique dans le domaine des probabilités
Assia Nechache (21 avr. 2022)
The Theory of Mathematical Working Spaces in Brief
Alain Kuzniak et al. (1 avr. 2022)
Mathematical Work and Beyond
Jesús Victoria Flores Salazar et al. (1 avr. 2022)
Former les enseignants du primaire à une démarche interdisciplinaire mathématiques-sciences dans le contexte de l’astronomie
Maha Abboud et al. (2022)
Etude du travail géométrique autour des ellipses avec le planétaire humain
Emmanuel Rollinde et al. (2022)
On forms of geometric work: a study with pre-service teachers based on the theory of Mathematical Working Spaces
Alain Kuzniak et al.
On forms of geometric work: a study with pre-service teachers based on the theory of Mathematical Working Spaces
Alain Kuzniak et al. (2021)
How to introduce pre-service teachers to mathematics and science subjects: the use of Human Orrery in teacher training
Maha Abboud et al. (2021)
Une méthode d'analyse du travail personnel des élèves en géométrie, I: In A. Kuzniak, M. González-Florez, A. Nechache & L. Vivier (Eds), Regards croisés sur le travail mathématique, Cahier du LDAR, n°21 (pp.103-110), Paris : IREM Université de Paris.
Alain Kuzniak et al. (2020)
Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif
Macarena Flores González et al. (2020)
Personal geometrical work of pre-service teachers: a case study based on the theory of Mathematical Working Spaces
Alain Kuzniak et al. (6 févr. 2019)
ETG idoines en France, en Grèce et au Québec - une étude comparative sur la formation initiale des enseignants du premier degré
Laurent Vivier et al. (2017)
La validation dans l'enseignement des probabilités au niveau secondaire
Assia Nechache (30 juin 2016)
Signs and validation in the teaching of geometry at the end of compulsory schooling in France: A case analysis
Assia Nechache (4 févr. 2015)
Using the geometric working spaces to plan a coherent teaching of geometry
Alain Kuzniak et al. (4 févr. 2015)

La proportionnalité au CM2
Laëtitia Roblin (8 juin 2015)