Stéphanie Pinel-Jacquemin

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Differences in birth weight between immigrants’ and natives’ children in Europe and Australia: a LifeCycle comparative observational cohort study
Sandra Florian et al. (1 mars 2023)
Differences in birth weight between immigrants’ and natives’ children in Europe and Australia: a LifeCycle comparative observational cohort study
Sandra Florian et al. (2023)
Déconstruire les préjugés
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (2022)
Parentification des enfants exposés à la violence conjugale, développement socio-affectif et symptômes de stress post-traumatique
Olivia Paul et al. (2021)
Relation entre mères et professionnelles dans les structures d’accueil de petite enfance inclusives
Flora Koliouli et al. (2021)
Vécu des familles d'enfants (de la naissance à 6 ans) durant le confinement lié à la pandémie de la Covid-19
Jean-Charles Basson et al.
Enfants à besoin particulier, processus inclusif et liens aux pairs (EPIL)
Clémence Dayan et al. (2020)
Soutien à l’inclusion dans la prime enfance : focale sur les professionnelles
Flora Koliouli et al. (2020)
Inclusion des tout-petits en situation de handicap dans les crèches
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (2020)
Que signifie « expérience de visite » pour le public enfant ?
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (16 avr. 2019)
Vol. 36/1
Al Sahyouni Reine et al. (16 avr. 2019)
Que signifie « expérience de visite » pour le public enfant ?
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (16 avr. 2019)
Les structures d’accueil de la petite enfance et le soutien à l’inclusion des jeunes enfants en situation de handicap: Revue de littérature.
Chantal Zaouche Gaudron et al. (2019)
Devenir et être parent en situation de précarité
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (2018)
Spécificités du bien-être scolaire des enfants en situation de précarité
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (2017)
Le bien-être à l’école des enfants en situation de précarité: synthèse de la littérature internationale pour le Conseil National d’Évaluation du Système Scolaire
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (2016)
Bien-être des élèves à l’école et promotion de leur santé
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (2016)
L'approche systémique de l'attachement parent-enfant : la fin des différences interindividuelles ?
Stéphanie Pinel-Jacquemin (2013)
L'adaptation socio-affective des enfants de 2 à 6 ans en situation de précarité : le rôle de l'engagement paternel
Myriam Kettani et al. (2012)
Système familial et relations d’attachement entre parents et enfants perçues par les frères et sœurs
Stéphanie Pinel-Jacquemin et al. (2012)
Le placement conjoint de fratries : regards croisés de professionnels sur leur pratique
Clémence Dayan et al. (2011)