Michel Sonntag

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Documents écrit par Michel Sonntag (31) | parle de Michel Sonntag (12)

Des détails « insignifiants » comme marqueurs (ou révélateurs ?) de la voie de l’alternance dans la formation des ingénieurs
Michel Sonntag et al. (2022)
La formation continue des adultes en France : des repères
Michel Sonntag (2020)
Chapitre 7. L’articulation entre formation en situation de travail et formation académique dans une formation d’ingénieurs par alternance
Michel Sonntag et al. (12 févr. 2018)
La formation d’ingénieurs en alternance
Robert Canonne et al. (12 févr. 2018)
En quoi l’innovation agile nécessite des compétences spécifiques ?
Michel Sonntag (28 août 2017)
Gestion stratégique des compétences en PME. Les enseignements d'une recherche-intervention
Jean-Philippe Bootz et al. (2017)
Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur
Michel J.F. Dubois et al. (2017)
Gestion stratégique des compétences en PME. Les enseignements d'une recherche-intervention
Jean-Philippe Bootz et al. (2017)
Gestion stratégique des compétences en PME : Les enseignements d’une recherche-intervention
Jean-Philippe Bootz et al. (2017)
Analyse du discours des enseignants-chercheurs sur leur activité professionnelle : vers une transformation identitaire du métier ?
Charlyne Millet et al. (1 déc. 2016)
De la culture technoscientifique à la culture managériale
Michel Sonntag (10 mai 2016)
Gestion des compétences et accompagnement du dirigeant de PME
Jean-Philippe Bootz et al. (2014)
Tutorat et réussite en école d’ingénieurs
Najoua Mohib et al.
La question des contenus en formation des enseignants
Anne-Marie Chartier et al. (7 oct. 2011)
Les indicateurs temporels du développement professionnel des professeurs des écoles néo-titulaires : entre temporalité institutionnelle et temporalité personnelle ?
Alexia Stumpf et al. (6 oct. 2011)
Les formations d’ingénieurs. Des formations professionnelles et professionnalisantes. Orientations, contenus, contextes
Michel Sonntag (6 oct. 2011)
Gestion stratégique des compétences en PME : les enseignements d'une recherche-action
Jean-Philippe Bootz et al. (1 juil. 2011)
Gestion stratégique des compétences en PME : les enseignements d'une recherche-action
Jean-Philippe Bootz et al. (1 juil. 2011)
Les questions de formation dans les Ecoles d’ingénieurs Un débat reconnu. Une place pour la recherche ?
Michel Sonntag et al. (20 févr. 2011)
Le développement professionnel : quels indicateurs ?
Becerril Ortega Raquel et al. (26 janv. 2011)
Dispositif de tutorat en formation d’ingénieur
David Oget et al. (2011)
Le tutorat méthodologique en école d’ingénieurs : pourquoi est-ce encore une bonne idée ?
Najoua Mohib et al. (15 sept. 2010)
Les sciences de l'éducation : histoire, débats, perspectives
Guy Avanzini et al. (6 oct. 2008)
Les questions de formation dans les écoles d'ingénieurs. Un débat reconnu, une place pour la recherche ? 
Michel Sonntag et al.
Préparer les étudiants à une profession évolutive
Michel Sonntag et al. (24 janv. 2007)

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L'évolution de la posture des patients partenaires. Analyse d'un pouvoir en partage
Michèle Saint-Jean et al. (2022)
L’archipel des temps de la formation : Esquisse d’une ingénierie de l’alternance
Philippe Maubant et al. (2021)
Création, créativité, innovation dans la formation d'ingénieur
Rédaction (24 févr. 2018)
Quels innovateurs veut-on former ? L'exemple de l'Europe et de quelques pays émergents
Linda Gardelle et al. (1 déc. 2017)
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Discours et pratiques de créativité dans l’ingénierie en aménagement : une injonction du "projet" ?
Nicolas Bataille
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S'engager dans la création ? Expression de soi, émotions, imagination
Edwige Bombaron et al.
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Analyses des tensions de discours innovationnels et éthiques dans les formations d'ingénieurs
Olivier Reynet (2017)
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De l'usage du concept de contradiction en phase amont de la conception architecturale : incidences de la théorie TRIZ sur le programme architectural : une étude empirique
Amirabbas Najari (12 nov. 2015)