Najoua Mohib

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Documents écrit par Najoua Mohib (39) | parle de Najoua Mohib (1)

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Dina Adinda et al. (27 juin 2024)
S’auto-évaluer pour développer l’esprit d’entreprendre : quels effets sur la réflexivité des étudiants ?
Jean-Luc Denny et al. (2024)
Évaluation du projet : où en est le Lisec ? [Propos recueillis par Quitterie Albientz]
Najoua Mohib et al. (20 janv. 2023)
IngéPLUS : un dispositif d’accompagnement pour ouvrir les écoles d’ingénieurs et favoriser la réussite des étudiants
Viviana Alexandra Urrego et al. (14 déc. 2022)
Análisis de un dispositivo de apertura social : el caso de las escuelas de ingeniería en Francia
Viviana Alexandra Urrego et al. (25 oct. 2022)
L’ouverture sociale dans les écoles d’ingénieurs : quelles perceptions des élèves du dispositif BTSPLUS ?
Viviana Urrego et al. (18 janv. 2022)
Ouverture sociale : intérêts et limites d’une politique ambitieuse
Viviana Urrego et al. (2022)
Professionalisation of doctoral students: Results of a study on the future prospects of PhDs in education.
Najoua Mohib et al. (2022)
Améliorer le sentiment de compétence en gestion de projet des étudiants : résultats d’une démarche SoTL
Najoua Mohib et al. (8 nov. 2021)
(Se) Trans-Former par le numérique
Solveig Fernagu et al. (4 nov. 2021)
(Se) Trans-Former par le travail
Najoua Mohib et al. (1 juil. 2021)
Étudier le fonctionnement d’un dispositif d’ouverture sociale : le cas d’IngéPLUS.
Viviana Urrego et al. (30 juin 2021)
Les recherches collaboratives : un levier de transformation de l’enseignement supérieur. L’exemple du projet IngéPLUS.
Najoua Mohib et al. (3 mars 2021)
Améliorer le sentiment de compétence en gestion de projet des étudiants : résultats d’une démarche SoTL
Najoua Mohib et al. (2021)
Retour d’expérience sur une pratique d’hybridation : l’intégration d’un MOOC hybride dans une formation en présentiel
Najoua Mohib et al. (8 déc. 2020)
Collaborations chercheurs-praticiens pour soutenir la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur : à quelles conditions ?
Najoua Mohib et al. (5 nov. 2020)
Entretien avec deux chercheuses du Lisec
Najoua Mohib et al. (1 oct. 2020)
Étude des effets de l’ouverture sociale sur les compétences transversales
Najoua Mohib et al. (17 sept. 2020)
The Profile Improvement of Vocational School Teachers’ Competencies
Bruri Triyono et al. (1 mars 2020)
Teaching and Instructional Design Approaches to Enhance Students’ Self-Directed Learning in Blended Learning Environments
Dina Adinda et al. (18 févr. 2020)
Accompagner la prise de conscience des compétences dans un dispositif d’insertion professionnelle des jeunes : regards de formatrices
Mélanie Mongin et al. (2020)
Accompagner la prise de conscience des compétences dans un dispositif d’insertion professionnelle des jeunes : regards de formatrices
Mélanie Mongin et al. (1 déc. 2019)
L’institutionnalisation de l’innovation dans l’enseignement supérieur français : Analyse des discours de promotion des innovations technologiques et pédagogiques
Najoua Mohib (2 sept. 2019)
Impact de la personnalisation d’une interface graphique sur l’intention d’adoption d’un EIAH
Arnaud Zeller et al. (7 juin 2019)
Accompagner la prise de conscience des compétences dans un dispositif d’insertion professionnelle des jeunes : regards de formatrices
Mélanie Mongin et al. (2019)

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Journée des sciences de l'éducation à Strasbourg : participez en direct !
(7 oct. 2010)