Pierrette Verlaan

Discipline

Education (9) Psychologie (7) Sociologie (1)

Type de document

Textes imprimés (14) Articles (3)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Children (11) Attitudes (11) Comportement (11) Attitudes (11) Enfants (11) Parents (8) Parents (8) Intercession (7) Students (7) Intercession (7) Élèves (7) Development (6) Mothers (6) Girls (6) Fathers (6) Niñas (6) Madres (6) Enfant (6) Développement (6) Pères (6) Mères (6) Filles (6) enfant (6) Preschool children (5) Possibility (5) Posibilidad (5) École (5) Porte (5) Enfants d'âge préscolaire (5) Possibilité (5)

Documents écrit par Pierrette Verlaan (17) | parle de Pierrette Verlaan (0)

Liens différenciés entre les pratiques éducatives des pères et des mères et la présence de difficultés de comportement chez les garçons et les filles d’âge préscolaire
Thérèse Besnard et al. (28 sept. 2022)
Les problèmes de comportement à l’enfance et les problèmes dépressifs : rôle médiateur du rejet social, des interactions parent-enfant et des difficultés scolaires
Mélanie Lapalme et al. (2018)
Lien entre les pratiques parentales négatives et les problèmes de comportement extériorisés des jeunes enfants à leur entrée à la maternelle : effet modérateur des pratiques positives de l’autre parent
Camille Caron et al. (26 juil. 2017)
Lien entre les pratiques parentales négatives et les problèmes de comportement extériorisés des jeunes enfants à leur entrée à la maternelle : effet modérateur des pratiques positives de l’autre parent
Camille Caron et al. (2017)
L’intimidation subie et l’adaptation psychosociale à l’école primaire : effet modérateur de la participation à des activités de loisir organisées
Geneviève Beaulieu et al. (2015)
Troubles des conduites chez les filles à l’école primaire
Michèle Déry et al. (29 nov. 2013)
Le programme de prévention Fluppy : modèle théorique sous-jacent et implantation du devis d’évaluation en milieu de pratique
François Poulin et al. (2010)
Le programme de prévention Fluppy : historique, contenu et diffusion au Québec
France Capuano et al. (2010)
Effet ajouté de la participation des pères à une intervention familiale
Thérèse Besnard et al. (2009)
Les pratiques parentales des pères et des mères et les difficultés de comportement des enfants d’âge préscolaire : différences et similitudes
Thérèse Besnard et al. (2009)
Liens différenciés entre les pratiques éducatives des pères et des mères et la présence de difficultés de comportement chez les garçons et les filles d’âge préscolaire
Thérèse Besnard et al. (2009)
Caractéristiques familiales d’élèves du primaire ayant des troubles extériorisés et intériorisés
Shelbie Lizotte et al. (2008)
Duru-Bellat, M. (2004). L’école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ? Deuxième édition revue et actualisée. Paris : L’Harmattan.
Pierrette Verlaan (2007)
Hétérogénéité des troubles du comportement au primaire et perceptions de la situation sociale et familiale des élèves
Michèle Déry et al. (2007)
Adaptation scolaire et sociale d’élèves ayant reçu des services éducatifs complémentaires pour troubles de comportement dès le début de leur scolarité
Michèle Déry et al. (2007)
L’agression indirecte : un indicateur d’inadaptation psychosociale chez les filles ?
Pierrette Verlaan et al. (2005)
Évaluation de l’implantation et des effets d’un programme de sensibilisation à l’agression indirecte auprès d’élèves du primaire
Pierrette Verlaan et al. (2005)